Новые подходы к проведению занятий с детьми раннего возраста

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

о цвету листа.
Выкладывание сериационного ряда по простой схеме, например: большой - маленький – большой – маленький…
Раскладывание в коробки по величине, цвету.
Центр искусства.
Раскрашивание плоскости листа.
Прорисовывание точек/пятнышек/ - червей, жуков сквозь дырокольные дыры.
Создание композиции из листьев на листе бумаги; укрепление их пластилином.
Дорисовывание листьев кистью, тампонами, трафаретом, ладонями:
НА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЛИСТАХ БУМАГИ;
На листе ватмана – одно большое дерево на всех;
Тоже, но много маленьких деревьев по количеству детей;
Рисование мордочек на листьях.
Прикрепить жука к листу.
Изготовление корзинок из листьев – протыкание черенком листа.
Изготовление пышных венков.
Украшение листьями рамы/ крепить степлером. Клеем/.
Центр песок – вода.
Устройство плотного ковра из листьев на поверхности воды.
Разгонять рукой листья, вытаскивать, стряхивать воду, подгонять дыханием лист по поверхности воды.
Нагружать на листок песок, возить его за черешок.
Праздники – минутки.
Приготовить и подарить каждому ребенку кленовый лист, на котором нарисованы узоры.
Устроить фейерверк из листьев.
Написать листочки с пожеланиями для родителей.
Собрать букеты из листьев, «шуршалочки».
Утром украсить окна, каждое листьями только одного цвета.
Выложить дорожки из листьев- для шагов разной длинны.
Тема проекта: « Коробочки – коробки».
Цель: развивать инициативу, навыки целеустремленного действия, пространственного мышление.
Ø
Ú
Ø
Ú
愁Ĥ摧礅
Ɇ愀摧瞐
: я узнаю, что коробки разные по величине. Из коробков надо стоить.
Ресурсы: коробки разной величины от духов до телевизора, без предварительного оклеивания.

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: