Уважаемые родители, наша основная задача сказать вам, что обучение ребенка не всегда требует специальных материалов и специальных условий. В качестве обучающего может быть все то, что, как говориться, « лежит под ногами».
В обучении детей мы используем несколько понятий, с которыми хотим познакомить и вас:
Проект – способ работы с образовательным материалом, при котором используются все возможные формы в комплексе. Это позволяет рассмотреть явление /событие, предмет/ с разных сторон, а также обеспечить каждому ребенку тот способ получения знаний, который наиболее для него приемлем.
Центр – место в комнате или группе, где концентрируются материалы для определенного вида деятельности, например, рисования – центр искусства.
В домашних условиях вовсе не обязательно создавать центры или называть ваши действия с ребенком «проектами». Достаточно, чтобы малыш знал, где лежат разные интересные предметы, которые малыш может использовать.
Мы предлагаем рассмотреть ряд способов конструктивного сотрудничества на примере нескольких проектов.
Тема проекта: «Листья».
Цель: вызвать и поддерживать чувство радости, праздничности, открытия.
Задачи: я узнаю, что листья разные по величине, цвету, форме, тонкие, шуршат. Я узнаю, что листья можно использовать по-разному.
Ресурсы: корзины с листьями – очень много листьев разного цвета, формы, величины, строения, на ветках, черешках.
Центр манипулятивных /настольных / игр.
Погружение рук в листья. Перебирание листьев. Раскладывание листьев. Сравнивание листьев. Отыскивание в листьях мелких предметов. Сжимание большого листа в комок /жук прячется/. Разглаживание смятого листа /развернуть ежа/.
Нанизывание листьев на шнур / дыроколом проколоть дыры/.
Нахождение такого же п
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>