"Звезда".
Взгляни на звезды: много звёзд
В безмолвии ночном.
Горит, блестит кругом луны
На небе голубом.
Взгляни на звезды: между них
Милее всех одна
За что же? Ранее встаёт,
Ярчей горит она?. .
Нет! Утешает свет её
Расставшихся друзей,
Их взоры, в синей вышине
Встречаются на ней.
Задание: Записать на доске как можно больше фразеологизмов со словом "Звезда" (пишут на доске все 5 человек - по 1-му от каждой команды) кто быстрее и лучше.
Например:
Считать звёзды, путеводная звезда, родиться под счастливой звездой, хватать звезды с неба и т. д.
Затем повторяются известные сведения по фразеологии синтаксису.
Конкурс 5
Суть этого конкурса заключается в следующем: нужно ответить на шуточный вопрос, записать правильно эти слова - ответы, определить способ образования слова "броненосец", назвать другие способы образования имён существительных.
Вопросы:
Почему не говорят пёс зимы, а говорят кот лета? /Котлета/
Почему не говорят фрегат рая, а говорят бриг ада? /Бригада/
Почему говорят: "Жень, щина!"/Женщина/, а не "Саша, суп неси!"?
Какое животное и какой военный корабль имеют одинаковое название? /броненосец/.
Итоги конкурса: Жюри подсчитывает баллы, определяется команда победителей. Всем участникам команды победителей вручают книги (из личной библиотеки). Вместе с детьми называем лучших знатоков русского языка по теме "Имя существительное", а впереди у нас много разных тем. И учитель говорит детям, что у них у всех есть возможность в будущем стать обладателями медали (деревянной) "Лучшему знатоку русского языка". А в этот раз победительницей стала . . . (фамилия, имя того, кто выи
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>