ок - копилка, овечка, корова, лошадь. Дети становятся полукругом и, делая шаг вперед, обозначают первую ночь, вторую. . . , демонстрируя атрибут своей "ночи").
-Что происходило дальше? Первыми в дом должны были войти люди, "уставшие от жизни" - старики. Далее, хозяин через открытую дверь вбрасывает клубок и, держась за веревку, друг за другом втаскивает всю семью по старшинству. Символы обжитости должны переносить только люди молодые, имевшие детей, а не старики. Все должно способствовать богатству, прибытку, многочадию. (Атрибуты: горшочек, свечка, иконки)
-А кто охранял, оберегал дом? (Домовой). Дедушка- соседушка. Домового пригласите, Мягкой булкой угостите Чтоб ваш дом стал охранять Ваше счастье умножать!
- Также одной из традиций являлось: в дом приходить с подарками. Подарки изготавливались своими руками, т. к. вбирали добрую, положительную энергию мастера и дарили эту энергию добрым людям. Сегодня мы украсим сделанные вами на прошлых уроках изделия в стиле Городецкой росписи.
Ваша задача сейчас довести свою работу до завершения, используя элементы оживки, разделки; насыщая этим свою композицию, делая ее более легкой, оживленной.
Практическая часть урока-Зарядка для глаз-Практическая часть урока
Зарядка для глаз:
На носочки дружно встали,
Глазки вверх мы все подняли,
Поглядели мы на дом,
Видим мы хозяев в нем.
Вниз посмотрим вместе дружно
Наклоняться вам не нужно.
Посмотрели вправо, влево,
Глазками подвигали.
Наши глазки отдохнули,
Мы усталость с них стряхнули.
По завершении работы.
Просим хозяина и хозяйку принять подарки.
С переездом в новый дом!
Пусть живется славно в нем!
Пусть живут на новом месте
Счастье, радость
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>