дмете
в большей или меньшей степени;
б) принадлежность чего-либо лицу или животному
в) такой признак предмета, который не может быть в предмете в большей или меньшей степени
9. Выберите качественное прилагательное.
а) слишком неаккуратный;
б) утренняя зарядка;
в) личная гигиена.
10. Выберите притяжательное прилагательное.
а) свежий воздух;
б) мамино полотенце;
в) правильная осанка
Подведение итогов.
Составить постер по заданной тематике ("Встреча нового года", "Зимний спорт", "Зимние забавы детей").
Рефлексия
Как проходило занятие?
Что было удачно?
Что было неудачно?
Что Вы хотите изменить?
В какой поддержке Вы нуждаетесь?
Для самостоятельного изучения предлагается "УС".
1. Подберите и запишите как можно больше относительных прилага - тельных к словам страна, традиция. 2. Подготовьте устное сообщение о том, как встречают Новый год на Востоке, используя материал урока и интернет-ресурсы.
Дополнительная информация
Дифференциация
Как вы планируете поддерживать учащихся
Оценивание
Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся
Межпредметные связи
Соблюдение СанПиН
ИКТ компетентность
Связи с ценностями
-Детям можно предложить тексты для чтения разного уровня сложности. -Детям, допускающим отклонения от каллиграфических норм, можно предложить дополнительный рабочий лист. -Детям, которые работают в высоком темпе, можно предложить дополнительные задания.
Новости
Хорошие новости
Я хорошо справился с . . . .
(Конструктивные) новости
Я считаю , что это следует изменить, потому что. . .
Хорошие новости
Способы, с помощью которых я могу улучшить это - . .
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>