Новая экономическая политика

литель-
ной деятельности студентов:
1. Причины введения НЭПа.
2. Сущность НЭПа.
3. Социально-экономические итоги НЭПа, отношение
к НЭПу различных слоев населения. 35 мин.
3. Заключительное слово преподавателя 3 мин.
4.
5. Итоги урока.
Домашнее задание. 2 мин.
2 мин.

Х О Д У Р О К А:
Вступительное слово преподавателя:
На предыдущем уроке мы с вами рассматривали тему «Политика «военного коммунизма». Эта политика проводилась советским правительством в годы гражданской войны. Я прошу вас вспомнить ее основные мероприятия.
Ответы: Введение продразверстки, т. е. у крестьян забирали весь хлеб,
отмена свободной торговли, распределение продуктов по карточкам, всеобщая трудовая повинность, отмена денег, бесплатные услуги населению.
Вопрос преподавателя: Почему эту политику В. И. Ленин назвал «временной мерой»?
Ответы: Ленин назвал ее «временной мерой» потому, что она вводилась на время, пока шла гражданская война. Нужно было кормить Красную Армию, рабочих в городах, поэтому у крестьян забирали все излишки продуктов.
Вопрос преподавателя: Как относились к этому крестьяне?
Ответ: Крестьяне были недовольны продразверсткой, особенно зажиточные крестьяне или кулаки, но вынуждены были мириться с этим, пока шла гражданская война.
Преподаватель: Мы с вами вспомнили политику «военного коммунизма», которая проводилась в годы гражданской войны, а на этом уроке рассмотрим положение в стране после окончания войны, основные причины изменения экономической политики большевиков и ее сущность. В конце урока остановимся на итогах новой экономической политики и отношении к ней различных слоев населения.
Итак, запишите в тетрадь тему сегодняшнего урока «Новая экономическая политика, причины,