3. Усвоение новых знаний и способов действий.
25 мин
Для того чтобы хранить большой объём информации человеку нужно внешнее хранилище, т. е. внешняя память. Давайте сегодня на уроке мы с вами выясним, какие объекты способны на большой срок сохранить любую информацию. Изучив тему "Носители информации" мы с вами в конце урока ответим на этот непростой вопрос. А знакомить вас новым материалом мне поможет презентация "Древние и современные носители информации".
Давайте перенесёмся с вами в то время, когда первобытные люди жили в пещерах.
Какой информацией хотелось бы поделиться в то далёкое время? Давайте с вами узнаем об этом из 1. 4 на стр. 17.
:: Ребята, а что пещерные люди использовали в качестве носителей информации?
И камень сменил более легкий носитель - глиняная дощечка. На сырую глиняную поверхность твердой палочкой наносили сведения. Воспользоваться данным носителем можно было лишь после высыхания. Но глина оказалась очень хрупким носителем и также не пригодной для транспортировки. И человек стал использовать более долговечный носитель информации - это деревянная дощечка. Но и этот носитель не был удобен, когда дощечка усыхала, информация была непригодна для чтения. Людям требовались новые материалы-носители: лёгкие и долговечные, компактные и удобные для нанесения записей.
:: Кто может сформулировать определение "носитель информации"?
Давайте запишем определение "носитель информации" в тетрадь.
Носитель информации - это любой материальный объект, используемый для закрепления и хранения на нем информации.
<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>