крываем рабочие тетради с. 34 пишем цифру 10.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
VI. Закрепление нового материала.
Рабочая тетрадь 1. С. 34.
-Дорисуйте столько звездочек, чтобы их стало 10.
А у доски у меня работает . . . . .
- Ребята, сколько звездочек вы добавили к четырем, чтобы получить 10.
VII. Самостоятельная дифференцированная работа.
- Работаем в парах.
Соедините точки на рисунке по порядку.
oo Что за рисунок у вас получился? А сколько карандашей у вас получилось? Скажите, а сколько карандашей надо добавить к одному, чтобы получилось 10 карандашей? (к 1 прибавить 9 получится 10)
oo Ребята, а что нужно сделать, чтобы у вас не осталось ни одного рисунка с карандашом? А какое число у вас получиться?
VIII. Итог урока и рефлексия.
- С какими числами познакомились на уроке? Чем число 10 отличается от тех чисел, которые мы учили ранее?(Записывается двумя знаками, двумя цифрами)
- А сейчас у нас с вами работа в рубрике "Оцени себя сам".
У вас на парте осенние листья.
- Как называются эти листочки?
Оранжевый кленовый листик - Я всё понял.
Оранжевый с зеленым - Я понял, но были затруднения.
Зеленый - Я не понял.
- Молодцы!
Спасибо за урок!
Страницы: << < 2 | 3 | 4