в 1 загадке:
Перед ним сижу, сижу,
По нему гляжу, гляжу.
Фильмы, новости и матчи
И другие передачи. (телевизор)
Дети: Ключ будем искать за телевизором. (Дети достают 1й ключ).
Воспитатель: ПомощникиДеда Грамотея– принесли для вас картинку с изображением цветка. Что это за цветок?(Мак). Давайте сосчитаем, сколько звуков в слове Мак. Какой первый звук?(М-м-м)Звук М. Давайте попробуем пропеть этот звук. М-м-м… Получается? А что нам мешает?(Губы). Если мы не можем его пропеть, то это какой звук?(Согласный). Правильно! Какой второй звук в слове Мак?(М-аааа-к! Звук А). Давайте попробуем пропеть этот звук. (А-а-а). Звук А можно пропеть, ему ничего не мешает. Какой это звук?(Гласный). (Воспитатель с детьми пробуют пропеть третий звук К и определяют, что он не поётся, а значит он согласный.
Воспитатель: Молодцы, справились с заданием. Вот вам и первый ключ! (Воспитатель «вставляет» ключ в первый замок»). Слушайте следующую подсказку, где искать ключ, 2 загадка:
Не куст, а с листочками,
Не человек, а разговаривает,
Не рубашка, а сшита. (Книга)
Дети : Ключ будем искать там, где у нас в группе книги! Находят второй ключ, выполняют второе задание - это рассказ.
Воспитатель: «Зина любила прыгать через веревочку. Попросила она у мамы верёвочку, и побежала с ней на полянку. Посмотрела кругом – нет её подружек! Зина начала громко звать подруг: Ма – ша, Ма – ри – на, Та – ня, На – та - ша, Ва – ля!. Подружки услышали, прибежали и начали весело играть».
Воспитатель:
- Как девочка звала своих подруг?
- Называла ли она целое слово, или произносила его по частям?
- Почему девочка именно так звала своих подруг? (так лучше слышно)
Мы с вами знаем, что все слова можно разделить на слоги, и мы сейчас попробуем сосчитать, с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>