ndles/ and / with /our flat /New Year / on.
2)holidays / abroad / spend / I / winter / go to .
3)do / Christmas / Where / celebrate / you / usually?
4)cards / yesterday / Did / buy / you?
5)Christmas / to sing / She / carols / likes.
Этап 6. Физминутка
Выпонить физические упражнения
Провести физкульминутку
П: Boys, are you tired? Давайте выполним небольшую зарядку:
Stand up and look around
Shake your hand and turn around
Stamp your feet upon the ground
Clap your hands and then sit down.
Этап 7. Систематизация темы учебного занятия
Работать в парах. Создать тематические кластеры.
Сформулировать задание, оценить результат.
П: Boys, вы отлично поработали, а теперь предлагаю вам поработать в команде. Разделитесь пожалуйста на 2 группы. Помните, мы составляли с вами кластер на тему Food, Sport? Сейчас первая группа выстраивает ассоциации, связанные с New Year in Britain, вторая New Year in Russia. 19 слайд В помощь вам на слайде представлен кластер, вы можете взять его за основу, но кроме ассоциаций, которые я представила на слайде, попробуйте добавить что-то свое.
(Обучающимся предлагается составить кластеры для систематизации знаний по данной теме. Обучающиеся делятся на группы. Первая группа выстраивает ассоциации, связанные с New Year in Britain, вторая New Year in Russia. Пример составление кластера представлен на 19 слайде презентации. )
Этап 8.
Сравнительная таблица
Заполнить новогоднюю сравнительную таблицу. Выявить сходства и различия.
Организовать опрос по выполненному заданию.
П: И так мы составили с вами два кластера, а теперь с помощью них, давайте попробуем заполнить новогоднюю табличку сходств и различий между этими двумя праздниками. С одной стороны елки
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>