шения преступления четырнадцатилетнего возраста, подлежат уголовной ответственности за убийство (статья 105), умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (статья 111), умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью (статья 112), похищение человека (статья 126), изнасилование (статья 131), насильственные действия сексуального характера (статья 132), кражу (статья 158), грабеж (статья 161), разбой (статья 162), вымогательство (статья 163), неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения (статья 166), умышленные уничтожение или повреждение имущества при отягчающих обстоятельствах (часть вторая статьи 167), терроризм (статья 205), захват заложника (статья 206), заведомо ложное сообщение об акте терроризма (статья 207), хулиганство при отягчающих обстоятельствах (части вторая и третья статьи 213), вандализм (статья 214), хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств (статья 226), хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ (статья 229), приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения (статья 267).
2. Осмысление содержания.
- Сегодня мы будем работать с рассказом Бориса Львовича Васильева "Великолепная шестёрка". А тема нашего урока будет звучать в виде риторического вопроса- "Невольная вина невиновата?"
- Как вы понимаете смысл этой фразы?(объяснить смысл каждого слова в отдельности)
- Почему тему урока я решила оформить именно в виде риторического вопроса?( ответить на вопрос- цель нашего урока)
-Давайте вспомним, о чём этот рассказ? ( один из учащихся в 3-4 предложениях пересказывает сюжет рассказа)
- Кого и за что в рассказе называют "великолепной шестёркой"?
- Чем ребята решили
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>