r/> Партнёры по плечу - ЯНВАРСКИЙ (через минуту 4 ученик фиксирует на доске).
- Сравните морфологические признаки полных и кратких прилагательных. Сделайте вывод: (прилагательное в краткой форме не изменяется по падежам, а в полной - изменяется; в предложении краткое прилагательное обычно бывает СКАЗУЕМЫМ, а полное - чаще определением).
4. Прочитайте записанные на доске слова.
Помощ. . . , близ рощ. . . , споёш. . . , вокруг луж. . . , пишеш. . . , горяч. . . , клещ. . . , лож. . . , кричиш. . . , борщ. . . , из-за туч. . . , смеёш. . . ся, без зрелищ. . . .
А. ) С Ь или без Ь? Если с Ь - встаём, если без Ь - сидим, руки в кольцо. (Кто допускает ошибку, тот отвечает на вопросы учителя, чтобы прийти к правильному ответу, - лингвистическая зарядка).
Б). Распределите по орфограммам и запишите слова в нужный столбик.
3 группа.
Сколько столбиков получилось?
4. Какие? 1- существительные женского и мужского рода с основой на шипящий, 2- существительные в родительном падеже, во множественном числе, 3-глаголы, 4- краткие прилагательные.
Все четыре ученика 3 группы записывают слова на доске в 4 столбика.
5. Задание всему классу.
Выпишите слово, которое одиноко расположилось в своём столбике. (ГОРЯЧ).
В чём трудность его написания? (Писать или не писать Ь?)
ııı. Формулировка темы. Тема сегодняшнего урока: Неупотребление буквы Ь на конце кратких прилагательных после шипящих. (Записывают)
6. Откройте учебники. С. 135, прочитайте информацию в рамке.
(Читает ученик из 4 группы)
Далее по кругу учащиеся проговаривают то, что запомнили (правило) - СИНГЛ РАУНД РОБИН
- Как же пишется краткое прилагательное ГОРЯЧ? (Без Ь). А свеж, колюч, трескуч?
4 группа
7. Закрепление. На доске: (название структу
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>