/>
2. Практическая часть.
Педагог. Давайте теперь нарисуем одуванчики необычным способом, при помощи ватных палочек (методом "тычка"). Как нужно рисовать, я буду показывать на шаблоне. Повторяйте за мной:
1. Рисуем фон в технике "по сырому". Для этого лист акварельной бумаги покрываем белой гуашью, сверху, пока краска не высохла, наносим синюю гуашь в верхнюю часть листа. В нижнюю часть листа наносим зелёную краску, широкими мазками, снизу вверх.
2. На зелёном фоне тонкой кистью рисуем траву и стебли одуванчиков.
3. Рисуем чашечки и чашелистики будущих одуванчиков.
4. Берём ватные палочки (много), связанные в пучок, и рисуем ими методом "тычка". Белую гуашь предварительно разводим на палитре.
5. Ставим отпечатки ватными палочками вокруг нарисованных чашечек одуванчиков.
Дети рисуют одуванчики, педагог помогает, ещё раз показывая, как надо рисовать на своем листе.
Педагог. Дети, все нарисовали одуванчики?
(ответы детей)
Пока работы сохнут, проводится физкультминутка.
Физкультминутка.
Одуванчик, одуванчик! (Приседают, потом медленно поднимаются)
Стебель тоненький, как пальчик.
Если ветер быстрый-быстрый (Разбегаются в разные стороны)
На поляну налетит,
Все вокруг зашелестит. (Говорят "ш-ш-ш-ш-ш")
Одуванчика тычинки
Разлетятся хороводом (Берутся за руки и идут по кругу)
И сольются с небосводом.
3. Заключительная часть.
Педагог. Молодцы! Какие замечательные получились цветы. Когда мы сложим одуванчики вместе - у нас получится целая поляна волшебных одуванчиков.
Педагог. Ребята, давайте вспомним, как называется техника рисования, которую мы использовали, чтобы создать такие прекрасные работы?
(ответы детей)
Педагог.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>