оративных работ.
Предварительно на бумаге делается набросок. С помощью кисти набросок нужно смочить водой, а затем посыпать солью. Когда соль вберет в себя воду, лишние крупинки нужно ссыпать с листа.
По подсохшему подмалевку рисуют недостающие элементы и раскра - шивают.
Солью хорошо рисовать стрекоз, дым, снег, птичек, медуз, бабочек.
Катаем камешки
Для работы необходимы: гуашь, камешки, ложки и небольшие баночки, крышка от картонной коробки.
Наливаем краску в баночки и окунаем в каждую из них по два-три камешка. Затем камешки аккуратно вынимают ложкой и кладут на бумагу, прикрепленную в крышке картонной коробки скотчем.
Крышку слегка наклоняют в разные стороны, чтобы камешки катались по бумаге. Когда краска на камешках высохнет, нужно снова окунуть их в краску -- другого цвета.
С помощью окрашенных камешков или бусинок можно получить кра - сивые рисунки, похожие на конфетти.
Такую работу можно предлагать уже четырехлеткам. Она хороша в коррекционной работе с возбудимыми детьми.
Рисование мыльными пузырями
Для работы необходимы: шампунь, гуашь, вода, лист бумаги, трубочка для коктейля.
В баночку с гуашью вливаем шампунь, добавляем немного воды, все хорошо перемешиваем и дуем в трубочку до тех пор, пока не образуется пена. Прикладываем к пене лист бумаги. Полученные пятна дорисовываем до целостного образа.
В такой технике можно нарисовать "поседевшие" одуванчики. Они получаются, как живые.
Граттаж
Для работы необходимы: плотная бумага, парафин или воск, гуашь, шампунь, перо или заостренная палочка.
Суть этой техники -- в процарапывании воскового слоя, покрытого сверху краской.
Акварелью нанесем на бумагу цветной фон и подсушим лист бумаги. Затем весь фон затрем
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>