ков в условиях учреждения и семьи, подключаем их к подготовке и проведению подобных мероприятий. Для этого подключаем к консультации специалистов (например, психолога, музыкального руководителя), проводим открытые просмотры детского творчества.
Мы пользуемся следующими принципами взаимодействия:
родители и педагоги являются партнерами в воспитании и обучении детей;
это единое понимание педагогами и родителями, целей и задач воспитания, и обучения детей;
помощь, уважение и доверие к ребенку, как со стороны педагогов, так и со стороны родителей;
знание педагогами и родителями воспитательных возможностей коллектива и семьи, максимальное использование воспитательного потенциала в совместной работе с детьми.
Мы не только воспитывает ребенка, но и консультируем родителей по вопросам воспитания детей. В этой связи мы определяем условия работы с родителями, продумываем содержание, формы и методы сотрудничества семьи в воспитании детей с учетом изменяющихся условий, вариативных образовательных программ и запросов семей.
Перед собой мы ставим следующие задачи работы по взаимодействию с родителями:
установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
объединить усилия для развития и воспитания детей;
создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимной поддержки;
поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.
Принципы взаимодействия с родителями:
Доброжелательный стиль общения с родителями. Общаемся с родителями ежедневно, и именно от нас зависит, какое будет отношение семьи к нам.
Индивидуальный подход необходим не только в работе с детьми, но и в работе с родителями. Общаясь с родителями, мы чувствуем ситуацию, настроение мамы или папы. Зде
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>