я и воспитания, организации интересного досуга. Эта родительская группа вряд ли сможет в силу занятости активно посещать консультации, семинары, тренинги. Но при правильной организации взаимодействия они с удовольствием дома изготавливают вместе с ребенком семейную работу на конкурс, подбирают фотографии на выставку, в удобное для них время принимают участие в заранее объявленных мероприятиях, например (участвуют в проектной деятельности, в конкурсах).
Вторая группа - это родители с удобным рабочим графиком, неработающими бабушками и дедушками. Дети из таких семей могли бы не посещать детский сад, но родители не хотят лишать ребенка полноценного общения, игр со сверстниками, развития и обучения. Мы не допускаем, чтобы эта родительская группа осталась на позиции пассивного наблюдателя, вовлекаем в работу группы.
Третья группа - это семьи с неработающими мамами. Эти родители тоже ждут от детского сада интересного общения со сверстниками, получения навыков поведения в коллективе, соблюдения правильного режима дня, обучения и развития. Наша задача - выделить из этой родительской группы энергичных мам, которые станут членами родительских комитетов и активными помощниками воспитателей. На эту родительскую группу мы опираемся в подготовке родительских собраний, проведении праздников, конкурсов, выставок и т. п.
Для физического воспитания на первый план мы выносим такие темы для обсуждения, как "Физическое воспитание и развитие ребенка", "Закаливание", "Развитие движений", "Спортивный досуг", "Рекомендации для родителей" и т. д.
На художественно - эстетическое направление, акцент делаем на сущности и задачах эстетического воспитания, их решении в группах. Знакомим родителей с организацией досуга и праздни
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>