Нетрадиционные формы проведения занятия

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>

ческая»
Часто знает и дошкольник
Что такое треугольник,
А уж вам-то как не знать?!
Но совсем другое дело –
Быстро, точно и умело
Треугольники считать.
Например, в фигуре этой
Сколько разных? Рассмотри!
Все внимательно исследуй
И по краю, и внутри. (10 треугольников).
Сколько изображено на рисунке треугольников?
Определи лишнее
Стол, стул, кровать, чайник
Лошадь, щука, собака, кошка
Ель, береза, дуб, яблоко
Огурец, репа, морковь, заяц
Яблоко, груша, апельсин, мяч
Волк, лиса, медведь, кошка
Фиалка, ромашка, морковь, василек
Кукла, машинка, матрешка, книга
Воробей, орел, оса, ласточка
Лыжи, коньки, лодка, санки
Стул, молоток, рубанок, пила
Снег, мороз, жара, лёд
III. Подведение итогов.
Ребята, вот и закончилось наше путешествие в удивительную страну Сообразилию, мы с вами побывали на разных станциях и выполнили все задания.
Вам понравилось путешествовать? (Ответы детей).
Чему мы с вами учили Незнайку? (Ответы детей).
Что было самым интересным? (Ответы детей).
Ребята, вы сегодня очень хорошо работали на занятии. Молодцы! Большое вам спасибо за работу?
IX. Литература
1. Коваленко В. И. Азбука физкультминуток для дошкольников. – М. : "ВАКО", 2008 г.
2. Куцакова Л. В. , Губарева Ю. Н. 1000 игр и головоломок для дошкольников. – М. : ООО "Астрель", 2000 г.
3. Моисеева М. Ф. , Фёдорова А. И. Сказочная угадайка. Конспекты занятий по математике с использованием сказочных сюжетов для дошкольного возраста. – СПб: "Смарт", 1996 г.
4. Перова М. Н. Дидактические игры и упражнения по математике для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие для учителя. – М. : "Просвещение"

Страницы: <<  <  8 | 9 | 10 | 11 | 12  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: