центре доски тыкву. С одной стороны пишет название сказки, а с другой - список героев.
Каждый актер выбирает роль и изображает его с помощью мимики и жестов без слов. Так происходит выбор ролей для участников спектакля. Это занимает 7 минут.
Игра "Mixed up lines" c диалогами. Учитель разделяет участников спектакля на две группы согласно выбранным ролям. Затем раздает реплики из
диалогов на карточках (не рассказывая детям, в каком они должны быть порядке). Предлагает актерам поработать в разных концах класса (10 минут).
Учительпроситгруппу1игруппу2показатьдругдругу проработанные сценки (10 минут).
Лишь теперь учитель знакомит детей с текстом сценария (10 минут).
Группа 1 репетирует сценки 1 и 3, а группа 2 репетирует сценку 5 (5 минут).
Группа 1 репетирует сценку 2, а группа 2 с Золушкой B репетируют сценку 4 (5 минут).
Все играют сценку 6 (10 минут).
Во время отдыха между репетициями сценок идет обсуждение костюмов (3 минуты).
На последних репетициях совместно с детьми изготавливаются декорации для спектакля.
Е. А. Зимина. Театр на английском языке в начальной школе // Английский
язык в школе. - 2007. - 2(18). - С. 67-71.
Приложение 2
Сценарий для театрализованного представления на английском языке "Little Red Riding Hood"
(для младших классов)
Characters:
Mother
Little Red Riding Hood (LRRH) Wolf
Grandmother
I
Дом Красной Шапочки.
Утро. Звучит музыка. Мама накрывает на стол.
Появляется Красная Шапочка.
LRRH: Hello, dear mummy! How good this morning is!
Mother: Good morning to you, honey! Enjoy your breakfast, please.
LRRH: Thank you, mummy! Its yummy!
Mother:
Страницы: << < 65 | 66 | 67 | 68 | 69 > >>