йствительно, если с другом вышел в путь, то любой путь будет легче и веселее. Как вы думаете, можно человеческую жизнь сравнить с дорогой? (Ответы детей. )
Сегодня мы пройдем небольшой отрезок нашего жизненного пути вместе.
II. Работа с пословицами
Классный руководитель. Трудно представить жизнь без друзей. Еще в XII в. великий грузинский поэт Шота Руставели писал: «Кто не ищет дружбы с близкими, тот себе заклятый враг».
- У каждого народа есть легенды, пословицы, поговорки о дружбе. Может быть, вы вспомните некоторые из них? (Ответы детей. )
- Есть еще такая пословица: «Нет друга - ищи, а нашел - береги». Как вы думаете, легко ли найти настоящего друга? (Ответы детей. )
На жизненном пути человек встречается с разными людьми: добрыми и злыми, щедрыми и жадными, мужественными и трусливыми, веселыми и угрюмыми. Как же среди них найти друга? Нужно знать, кого искать.
III. Творческая работа «Друг - это. . . »
Давайте вместе подумаем, кто такой друг. Какого человека мы можем назвать другом?
(Класс делится на 6 групп. Каждая группа получает лист, на котором написано начало фразы «Друг - это тот. . . ». Дети дописывают фразу и читают, что у них получилось, учитель записывает на доске. )
Что же у нас получилось? Получился коллективный портрет друга. (Подытоживает ответы детей, затем читает стихотворение У. Шекспира. )
Настоящий друг везде
Верен, в счастье и беде;
Грусть твоя его тревожит,
Ты не спишь - он спать не может,
И во всем без дальних слов
Он помочь тебе готов.
IV. Беседа «Зорко одно лишь сердце»
Как вы думаете, ребята, друзей у человека может быть много? (Ответы детей. )
Друзей у человека много не бывает. Есть товарищи, приятели, знакомые, одноклассники. Но друг - это более личное, доро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>