сделали ни одной ошибки в задании, то у вас оценка "5", Если у вас 1-2 ошибки, то ставите себе оценку 4, если у вас от 3 до 5 ошибок - оценка 3, но а если более 6-ти ошибок, то вы с заданием не справились, и у вас оценка 2.
Мы с вами повторили знания по теме "Имя существительное". Перед вами карточки зеленого цвета, на них вы видите таблицу, вам нужно внести слова в столбцы таблицы, согласно надписям, т. е. в 1 колонку нужно записать существительные 1 склонения, во 2 колонку - существительные 2 склонения, в 3 колонку - существительные 3 склонения. У вас остается еще одна колонка - не подписанная. В эту колонку нужно внести те имена существительные, которые не относятся ни к одному склонению.
Проверка. Команды зачитывают слова в колонках.
Проверка по презентации. Выставление оценок в маршрутные листы.
Почему в четвертую колонку вы записали эти слова? Я вам помогу! Найдите среди этих слов слова-синонимы. Дорога и шоссе. Чтобы узнать, чем отличаются эти слова, нужно просклонять их. В тетради делаем запись. К доске пойдет Удодов Никита и Деревчук Даниил. Вот вы просклоняли имена существительные, и что мы видим?
- Что заметили при склонении? По падежам изменяли, а слово свою форму не изменила. При изменении слов по падежам (при склонении) что меняется у слова?
- Меняется ли форма слова? Меняется ли само слово?
- Сможем ли мы ответить на вопрос: есть ли такие слова, которые не склоняются?
Слово шоссе не изменяется по падежам, т. е не склоняется. Запишите название 4 колонки - несклоняемые имена существительные.
III. Проблемный вопрос. Цели и задачи урока.
Теперь скажите, какая сегодня будет тема урока? Запишите в тетрадях: Несклоняемые имена существительные. Какие цели мы хотите поставить на уроке, чего хотит
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>