Давайте вспомним, как устроен наш организм. Кто расскажет нам о опорно-двигательной системе? Из каких частей состоит скелет? Какую функцию выполняют кости?
Что вы можете рассказать о коже?
Что вы можете сказать о системе пищеварения? Какую функцию она выполняет?
Кто расскажет нам о кровеносной системе? Давайте перечислим органы кровообращения.
Из каких органов состоит дыхательная система? Какова ее функция?
Назовите, пожалуйста, органы чувств человека. Какие сведения об окружающем мире вы получаете с помощью каждого из них?
Молодцы!Дети говорят, кто отсутствует, отмечают погодные данные на календаре погоды.
Выходят по два ученика к доске и показывают на себе.
-Опорно-двигательная система человека состоит из скелета и мышц. Скелет состоит из черепа, грудной клетки, ребер, позвоночника, таза, кистей рук, бедер, голени, стоп. Одни кости защищают(например, череп, позвоночник), другие дают возможность ходить, стоять.
- Кожа покрывает и защищает наше тело от вредных веществ и опасных бактерий. Она состоит из 3 частей: эпидермиса, дермы и подкожного слоя.
- К органам пищеварения относятся рот, глотка, пищевод, желудок, печень, тонкий и толстый кишечник, прямая кишка. перерабатывает пищу.
-К составляющим системы кровообращения относятся сердце, вены, артерии.
- Дыхательная система состоит из носа, глотки, трахеи, бронхов, легких. Она доставляет кислород в организм человека.
- Органы чувств – глаза, язык, нос, уши, кожа. С помощи глаз мы видим предметы, явления, при помощи языка чувствуем вкус еды, при помощи ушей слышим звуки, с помощью носа чувствует запахи, при помощи кожи чувствуем тепло или холод, ощущаем касания. Коммуникативные: активное использование речевых средств для решения коммуникативных и познаватель
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>