запоминает что-либо и многое другое.
3. Человек чувствует эти сигналы через болевые ощущения. Он
реагирует на боль и принимает осознанное решение о необходимости леченияПознавательные:
- осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
- рефлексия способов и условий действия контроля и оценка процесса и результатов деятельности.
Регулятивные:
Контроль и коррекция.
VII. РефлексияВсе поняли?
Как вы оцениваете свою работу на уроке? Какие трудности у вас возникли при изучении данной темы?
Выставляю оценки детям. Оценивают свою работу на уроке. Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности; адекватное понимание причин успеха/ неуспеха в учебной деятельности.
Коммуникативные: формулирование и аргументация своего мнения, учет разных мнений.
VIII. Домашнее заданиеЗаписываю на доске и говорю вслух. Прочитать рассказ « Нервы » на странице 143.
Все встали. Спасибо за работу! Урок окончен!
Записывают в дневник.
Страницы: << < 4 | 5 | 6