br/> 3 мин
4. Работа с рисунком.
Развитие воображения.
Look at the picture on the screen. Read the caption. Complete the caption with your own ideas.
Обучающиеся рассматривают картинку, предлагают варианты. Класс выбирает лучший вариант.
P1,P2,P3
Cl
2-3 мин
5. Определение темы и целей урока.
Научить определению темы и целеполаганию.
Look at the picture again and try to guess the topic of our lesson.
What are we to discuss today?
Варианты: Playing computer games. Mindless hobbies.
Well discuss how hobbies influence our life. Negative aspect of the hobbies. How to lessen the negative influence of hobbies.
T - P1,P2,P3
1-2 мин
6. Работа с аудиотекстом
Развитие умения аудировать с пониманием основного содержания.
People have different opinions about having fun and having hobbies. Now we are going to listen to two people talking about having fun. Listen to them attentively please and complete the sentences you have in your cards.
Слушают аудиотекст. Заканчиват предложения на карточках.
P1,P2,P3
5 мин
7. Работа с аудиотекстом в парах.
Развитие умения аудировать с детальным пониманием и ведения записей во время прослушивания.
Listen to the recording again and make a list of arguments the speakers make for and against having fun. Complete the "Fishbone scheme". Work in pairs.
Слушают текст еще раз. Во время прослушивания заполняют схему.
Заполняют схему всем классом.
P1-P2
8-10 мин
8. Тренировка навыков говорения.
Тренировка в говорении на основе аудиотекста.
Which opinion do you share? Explain your opinion. Give an example of the most mindless leisure activity you can think of. You can make necessary notes. You h
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>