, кабинет педагога-психолога, логопеда.
Внеурочная деятельность в Школе осуществляется на основе модели "Школы полного дня", включающая в себя вариативную модель.
Модель "Школы полного дня". Основой для модели "Школы полного дня" является реализация внеурочной деятельности преимущественно воспитателями групп продленного дня.
Данную модель характеризует:
создание условий для полноценного пребывания ребенка в образовательном учреждении в течение дня, в том числе через поляризацию образовательной среды школы и выделением разноакцентированных пространств;
содержательное единство учебного, воспитательного, развивающего процессов в рамках воспитательной системы и основной образовательной программы образовательного учреждения;
создание здоровьесберегающей среды, обеспечивающей соблюдение санитарно-эпидемиологических правил и нормативов и включающую рациональную организацию образовательного процесса, оптимизацию двигательной активности, организацию рационального питания, работу по формированию ценности здоровья и здорового образа жизни;
создание условий для самовыражения, самореализации и самоорганизации детей, с активной поддержкой детских общественных объединений и органов ученического самоуправления;
построение индивидуальной образовательной траектории и индивидуального графика пребывания ребенка в образовательном учреждении;
опора на интеграцию основных и дополнительных образовательных программ.
Преимуществами данной модели являются:
создание комплекса условий для успешной реализации образовательного процесса в течение всего дня, включая питание;
сложившаяся практика финансирования групп продленного дня.
Вариативная модель включает в себя целый комплекс возможных моделей. В случае нашей
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>