Неопределенно-личные предложения

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>

Учитель русского языка и литературы
первой квалификационной категории
МБОУ СОШ п. Мирный Клетнянского р-она
Брянской обл.
Голдобова Елена Алексеевна.


Технологическая карта урока русского языка
в 8 классе в соответствии с требованиями ФГОС.


Тема: "Неопределенно-личные предложения".



























2015 год





Цели урока:

- выработать умение узнавать односоставные предложения с
главным членом-сказуемым;
- дать понятие о неопределённо-личных предложениях;
- отработать умение видеть их в тексте, употреблять в речи.

Оборудование:учебник " Русского языка", 8 класс
( авторы: С. Г. Бархударов, С. Е. Крючков и другие, 2008 год),
медиапроектор, экран, презентация.


Тема:" Неопределённо-личные предложения".
Урок составлен в рамках технологии деятельного метода
обучения.
Тип урока: ОНЗ ( открытие нового знания).
Методы обучения:проблемно-поисковый, словесный,
практический.
Организационные формы работы: фронтальная,
индивидуальная, групповая.
Цели урока:

1. Для учителя:
- организовать поисковую деятельность обучающихся и подвести
их к самостоятельному открытию нового знания;
- формировать умение определять предложения с главным
членом сказуемым;
- воспитать коммуникативные умения, познавательные интерес.
2. Для обучающихся:
- выяснить условия определения н-л предложений;
- научиться видеть н-л предложения в тексте, употреблять
их в устной речи.

Ожидаемые результаты:

личностные: понимание необх

Страницы: 1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: