? (это окончания глаголов)
Где они нам могут встретиться? (в окончаниях глаголов Н. Ф. )
Что означает слово инфинитив? (инфинитив в переводе с латинского "Неопределённый", значит это глагол в Н. Ф. , в словарях глаголы указаны тоже в форме инфинитива)
Организует работу со словарём.
- Найдите в словаре любой глагол
- Прочитайте
- Поставьте вопрос
- Посмотрите, на что оканчивается
- Сделайте вывод
- Почему так?
(Неопределенная форма глагола не несет на себе отпечатка времени, числа, рода, поэтому ее выбрали как начальную форму. От нее образуются другие глагольные формы)
выпишите по 1 глаголу и образуйте от него все возможные глагольные форму 1лица, ед ч. (два три учащихся зачитывают глаголы).
б) Работа по карточкам (5 слабозанимающихся)
Смотрит, лепит, светит, держит, дарит, топчет, носит, катит, возит, водит, тащит, ходит, просит.
Измени слова так, чтобы можно было поставить вопрос что делал?
Составь 2 предложения.
III Актуализация знаний и умений
Ребята, какой был праздник совсем недавно? (Новый год)
А что мы делаем на Новый год? (наряжаем ёлку)
И мы сейчас тоже нарядим ёлочку.
Найдите среди игрушек глаголы близкие по значению.
А теперь правильно нарядите ёлочки, развесить игрушки, каждую на свою ёлочку. ( работает, летает, занимается, вертится, бегал, подарит, любил, веселил, засмеётся, парить, болтать, говорить)
- Почему слова парить, говорить и болтать не попали ни на одну ёлочку?
- На какие вопросы они отвечают? (что делать?)
- О какой части речи мы вели разговор на предыдущих уроках?( о глаголе)
- Конечно же - это знакомый незнакомец Глагол.
- Почему я так сказала? (Потому, что мы его немножко знаем, но ещё не всё. )
- Так давайте, продол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>