я. Подведение итогов
-Какую часть речи повторили сегодня на уроке?
- Что помним о глаголе?
-Что показалось сложным? А что не очень?
-Что было наиболее интересно?
Отвечают на вопросы. Определяют свое эмоциональное состояние на уроке.
Проводят самооценку, рефлексию
Сказка о видах глагола
Жили - были при дворе королевы Морфологии два князя: Совершенный вид и Несовершенный вид из старинного рода Глаголов.
Совершенный вид очень гордился своим званием и заставлял всех величать его "Ваше Совершенство", а соседа он презирал, называя его "Ваше Несовершенство". На гербе этого гордеца было написано: "Сто сделал я? Что я сделаю?" И в королевских покоях он всех замучил своим хвастовством: "Что сделал я? Построил самый красивый дворец! Женился на самой богатой принцессе! Дочерей выдал замуж за самых богатых принцев!" А когда его спрашивали, что он делает в настоящее время, он не мог ответить, потому что ничего не делал в настоящее время.
А князь Несовершенный вид никогда не хвалился тем, что он сделает в будущем, но он мог перечислить, что он действительно делал: сажал цветы, растил детей, дружил с друзьями, воевал с врагами. И на вопрос, что делает сейчас, не стеснялся отвечать: "Строю, ращу, дружу, воюю". О будущем же он говорил не столь решительно, как сосед, а так: "Буду строить, буду помогать, буду защищать, буду растить".
Поняли все в королевстве, что он скромный трудяга, и записали на его гербе три вопроса Глагола" "Что делал? Что делаю? Что буду делать?" С тех пор скромный князь Несовершенный вид имеет три времени, причём будущее сложное, составное. А хвастун Совершенный вид имеет лишь прошедшее и простое будущее время.
Страницы: << < 3 | 4 | 5