еллектуально-преобразовательная деятельность
Предлагает учащимся в группах выполнить практико-ориентированное задание по рабочим листам.
Приложение 2
Выполняют задание, заполняют рабочие листы.
Л: проявлять позитивное отношение к чувствам одноклассников и готовность к сотрудничеству, проявлять творчество при выполнения задания.
П:анализировать, сравнивать, обобщать информацию
К: работать в группе, внимательно слушать и слышать друг друга, уважительно взаимодействовать, отстаивать своё мнение, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.
Р: определять лично значимую цель в рамках задания, оценивать собственные возможности для выполнения задания.
IV. Презентация полученного опыта
Ответственный от группы презентует продукт своей деятельности
Л: проявлять внутреннюю позицию на уровне положительного отношения к процессу обучения, к участником учебной ситуации.
П: оптимизировать информацию.
К:адекватно передавать информацию.
Р: оценивать результат деятельности.
Рефлексия деятельности
V. Рефлексия состояния
Предлагает учащимся заполнить лист самооценки.
Приложение 3
Оценивают свою работу, заполняя таблицу.
Л: осознавать успешность своей работы.
П: анализировать, обобщать делать выводы.
К: Адекватно отвечать на поставленные вопросы, высказывать свою точку зрения.
Р: адекватно оценивать действия по выполнению задания.
VI. Домашнее задание.
Учащимся предлагается выполнить творческое практическое задание.
Приложение 4
Музыкальная лаборатория.
Участники: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Вопрос дня: нужны ли музыканту обыкновенные дроби?
Задание 1. Прос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>