Необычное рисование

r/> 2.
Основы художественной грамотности.
Групповая, рассказ, беседа.
Словесный, наглядный практический.
Образцы работ
Бумага для рисования, восковые карандаши, акварель, кисти и др.
Выставка работ
3.
Ассоциационное рисование.
Групповая
(рассказ, беседа, показ)
Словесный, наглядный практический.
Образцы работ, опорные схемы, специальная литература
Ноутбук, проектор. Бумага для рисования, акварель, кисти и др.
Опрос, выставка работ
4.
Предметное рисование.
Групповая (объяснение этапов работы), индивидуальная (контроль выполнения деталей).
Словесный, наглядный практический.
Образцы работ, опорные схемы.
Ноутбук, проектор.
Картон, пластилин, нити, ножницы, клей ПВА и др.
Выставка работ
5.
Итоговое занятие.
Групповая
Диагностический, словесный

Ноутбук, проектор
Выставка работ

Основой организации образовательного процесса является личностно-ориентированная, проектная и информационно-коммуникационная педагогические технологии.
Применение личностно-ориентированной технологии позволяет ставить ребенка перед выбором: материалов, инструментов, вариантов композиции, цветового решения, сложности задания и т. д.
Поисковая деятельность и работа над проектом - от эскиза до готового изделия позволяют научить детей приемам самостоятельной работы.
Информационно-коммуникационные технологии будут способствовать увеличению зрительного ряда, сопровождающего знакомство с разными видами декоративного (нетрадиционного) рисования, разнообразием творческих работ.
Для занятий по программе "Необычное рисование" необходимо наличие определённой материально-технической базы: столов, стульев, доски, достаточн