ого освещения в соответствии с нормами СанПин 2. 4 для учреждений дополнительного образования детей.
В ходе реализации программы используются следующие материалы, приспособления и инструменты:
- бумага для рисования, картон;
- акварельные краски, восковые карандаши;
- кисти;
- пластилин, нити, клей ПВА;
- природные материалы и т. д.
В процессе занятий, накапливая практический опыт в рисовании, дети учатся передавать в своих композициях красоту окружающего мира, выражать свои чувства и эмоции с помощью цвета, характера форм и фактуры.
На занятиях будут использоваться дидактические материалы, работы педагога и детей.
Занятие содержит организационную, теоретическую и практическую части. Теоретические сведения - это объяснение нового материала, информация познавательного характера о красоте и многообразие элементов, возможностях языка этого вида искусства. Теоретическую и практическую части занятий можно менять и комбинировать в зависимости от изучаемой темы. В целях поддержания устойчивого впечатления и активации детей, необходимо сочетать устные объяснения материала с применением наглядных пособий и технических средств обучения.
Практическая работа лежит в основе всех видов деятельности, где воспитанники приобретают трудовые навыки и умения, самостоятельно выполняют работы, проявляя свои творческие способности на основе полученных теоретических знаний. Наряду с этим у детей развиваются навыки самоконтроля. При проведении практических занятий педагог должен следить за правильным исполнением оборудования, показывать приемы работы с инструментами, помогать разобраться в схемах и рисунках.
В течение всего занятия педагог проводит промежуточный контроль выполняемой практической работы. По окончании занятия педагог подводи
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>