ка для укрытия электро шнура, « экологический мусор», пакет для мусора
Для детей- фишки «права», костюмы лягушат, коробочка-ракушка с угощениями
Конспект занятия.
Материалы к рисованию и лепке
Миски с семечками. Вермишелью ,сосновыми иглами, пластилин, стеки, поролоновые тампоны на палочках, зубные щетки ,разведенная цветная гуашь, трубки коктейля,салфетки
Во время продуктивной деятельности детей помощь оказывает второй воспитатель
Ход занятия
Дети под музыку входят в зал, становятся полукругом,здороваются Салеметсызбе курметте конактар! Здравствуйте дорогие гости!
- сегодня мы будем путешествовать по просторам нашей родины, смотреть красоту нашей земли.
Кто знает, по каким местам можно путешествовать?(по горам, лесам, рекам, озерам, и тд).
-правильно! (обращаю внимание детей на ширму с фотографиями различных ландшафтов)- посмотрите сколько красоты вокруг нас!
А хотите я вас научу одному красивому слову, оно английское но его знают все взрослые люди. Это слово- ландшафт, и переводится оно- красивая земля
Если видим лес- лесной ландшафт, если горы—(отвечают дети),- горный!- А если , ребята мы видим озеро или реку- то называется ландшафт плесовый, потому что плещется вода.
А на чем можно путешествовать?(ответы детей)
А как можно все назвать одним словом?(транспорт)
А чтобы узнать на чем будем путешествовать, вам нужно будет отгадать загадку:
Маленькие домики по улицам бегут, мальчиков и девочек домики везут
-Автомобили!
Правильно,но как же мы поедем, у нас нет прав! Я вам помогу, дам вам детские права на вождение машины – фантазии. (раздаю геометрические фигуры- средняя группа получает круг. Старшая- треугольник)
Под музыку в в зал заходят лягушата
- Пожалуйста, помогите нашему озеру! В не
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>