ne Parks.
Bremen
Bremen ist eine schöne Stadt. Hier sind viele Blumen (цветов). Im Zentrum der Stadt ist die Plastik (скульптура). Das sind die Märchenfiguren (сказочные фигуры).
Frankfurt am Main
Das ist eine bekannte Messestadt (известный город ярмарок). In Frankfurt ist der grösste Flughafen (самый большой аэропорт). Die Stadt ist gross. Hier sind viele Fabriken.
Dresden
Diese Stadt ist alt, schon und auch modern. Das ist eine Kulterstadt. Hier sind viele Museen, Theater, Schlösser. Das schönste (самый красивый) Museum ist Zwinger. In Zwinger ist eine große Galerie (галерея).
2. Демонстрация презентации "Deutsche Städte".
Jetzt besichtigen wir einige Sehenswurdigkeiten dieser Städten.
3. Игра "Ratet mal"
Spielen wir "Welсhe Stadt ist das"?
На доске изображены ассоциoграммы с достопримечательностями и другой информацией о немецких городах. Обучающиеся должны отгадать какой город относиться к каждой из ассоциoграмм.
IV. Употребление глагола können.
In der Stadt leben viele Menschen. Was können die Menchen in der Stadt machen?
1. Die Menschen können. . .
2. Was kannst du machen?
Lehrer: Kannst du. . . ? Schuler: Ich kann . . . .
3. Составление диалогов. (работа в парах)
Was können wir auf der Straβe der Stadt hören?
(Ученики получают карточки с фразами для беседы и составляют диалоги)
A. In einer fremden Stadt. (В чужом городе)
B. Auf der Straße. (На улице)
C. Die Bekanntschaft. (Знакомство)
D. Die Begegnung. (Встреча)
V. Чтение истории с картинками.
Und jetzt lesen wir eine Geschichte mit den Bildern. (Учащиеся вместо картинок называют слова, их обозначающие).
VI. Заключительный этап урока.
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