льно показывать нефтяные бассейны; смогут объяснять понятия: образование нефти, продукты переработки нефти, свойства, способы добычи, экологический мониторинг, бюджет, смогут работать с информационным материалом, статистическими данными, технологической картой, контурными картами и таблицами.
Личностные результаты: Смогут более ответственно относиться к учебе. Будут готовы к самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию. Будут более осознанно относиться к собственным поступкам.
Метапредметные результаты: Смогут самостоятельно определять цели своего обучения. Смогут учиться работать вместе для достижения результата занятия. Приобретут навыки формирования и развития ИКТ- компетентности.
Межпредметные связи: Информатика, экономика, экология.
Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Формы обучения: деятельностный метод обучения, наглядно - иллюстративный, репродуктивный, исследовательский.
Приемы: Анализ, синтез, умозаключение, обобщение.
Ресурсы:
физическая карта мира
технологические карты для учащихся
статистические материалы по группам
информационные данные
коллекция "Нефть и продукты её переработки"
на каждый стол: ванночка с водой, масло - отработка, песок на тарелку, перо, салфетки, стаканчики с моющим средством.
проектор мультимедиа
видео "Нефть - наше достояние"; видео "Экологическая корова" презентация
Ход урока.
п. н.
Этап
Методы и формы
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Формируемые УУД
1
Организационный момент. Мотивация учебной деятельности
Диалог:
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>