/> Доповіді груп: біологічного (1 хв. ) (8 слайд)
психічного (1 хв. ) (9 слайд)
соціального (1 хв. ) (10 слайд)
духовного (1 хв. ) (11 слайд)
6. Висновок:
Памятайте, що кожен має свій біологічний темп розвитку. Важливо позитивно ставитися до всіх змін, що відбуваються в організмі. Вони очікувані та бажані. Адже свідчать про дорослішання, набуття нового досвіду, перехід до нового періоду життя.
(1 хв. ) 25 хв.
V. Руханка (12 слайд) (2 хв. )
1. Вишикуйтесь у шеренгу за зростом і розрахуйтеся по порядку. Запамятайте свій номер.
2. Вишикуйтеся за віком (датами народження). Розрахуйтесь і порівняйте цей номер із попереднім.
Поміркуйте:
Чи завжди вік учнів відповідає їхньому зросту (наприклад, чи є найстарший із вас найвищим)?
Кого більше серед високих учнів вашого віку — хлопчиків чи дівчаток?
VI. Узагальнення та систематизація знань
1. Робота в зошиті (самостійно)
Вправа 7 ст. 25 позначити навички сприятливі для біологічного, психічного, соціального, духовного дозрівання.
Висновок:
Одже, навички що сприяють біологічного дозрівання – це виконання ранкової гімнастики, рухливі ігри на свіжому повітрі;
Соціального – конструктивне розвязання конфліктів, упевнена поведінка;
Психічного та духовного – самовдосконалення, керування емоціями, піклування про себе та інших. (2 хв. )
2. Вправа «Творча уява» (13 слайд)
Завдання кожної групи створити плакат чи колаж на тему в залежності від назви групи. (5 хв. )
Доповіді груп (3-4 хв. )
VII. Підбиття підсумків уроку
1. Рефлексія ( 3 хв. )
Чи справдилися ваші очікування ? ГРУПА ОБГОВОРИЛА ( один із групи виходить і проговорює від імені всієї групи)
2. Чарівна скринька (2 хв. ) (14 слайд)
Чи не змінилас
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>