длітковий вік називають. . . (складним, проблемним, кризовим).
4) Основною кризою підліткового віку є. . . (непорозуміння з батьками, проблеми у
спілкуванні з однолітками, іншими людьми, пошук власного «Я»).
5) Пошук власного «Я» в підлітковому віці зумовлює як позитивні явища, так і певні. . .
(ризики).
6) Ризики підліткового віку можуть стосуватися як фізичної, так і. . . складових здоровя
(психічної, соціальної, духовної).
2. Висновок
Підліткам, які прагнуть особистісного саморозвитку і самовдосконалення, необхідні знання щодо фізіологічних і психологічних особливостей підліткового віку.
ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів
1. Повідомлення учням теми та завдань уроку. ( 4 слайд) (1хв. )
Тема уроку: Індивідуальний розвиток підлітків. Ознаки біологічного, психічного, соціального, духовного дозрівання.
Завдання: - ознайомитися з ознаками підліткового віку та біологічного, психічного,
соціального, духовного дозрівання;
розвинути творчість, активність, ініціативність;
виховати позитивне ставлення до змін, що відбуваються в підлітковому віці.
Відповідно до ознак біологічного, психічного, соціального, духовного дозрівання ми утворили 4 групи назва кожної групи у вас на парті ми будемо працювати на протязі уроку.
2. Проблемне запитання.
- Які є етапи у розвитку людини?
(немовля, дитинство, молодший шкільний вік, підліток, юнацький вік, зрілий вік, похилий вік) ( 5 слайд)
- У якому етапі знаходитесь зараз ви?
- Як можна назвати по іншому цей вік?
- Чому?
3. Заочна екскурсія в минуле.
Протягом століть у художній літературі, зокрема в грецьких, римських, іспанських і китайських джерелах, згадували проміжний і порівняно короткий період між дитинством і до
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>