Назывные предложения

. Осенний день прошуршал ломкой листвой.
2. Найдите Н/Л предложение.
А. Мужайся, сердце, до конца.
Б. Было бы глупо даже приступать к этому вопросу.
В. В детстве мне ни разу не удалось запустить змея.
Г. Не слышно шума городского.
Д. Бумагу для обёртывания книг берут прочную.
3. Найдите Б/Л предложение.
А. Дни поздней осени бранят обыкновенно.
Б. В дверь негромко постучали.
В. Из воды пустой масла не извлечёшь.
Г. Мне в душу повеяло жизнью и волей.
Д. Приветствую тебя, пустынный уголок.
IV. Объяснение нового материал.
Чтение стихотворения А. Фета «Шёпот, робкое дыханье, трели соловья…». (Появление этого стихотворения вызвало неоднозначную реакцию читателей. Одни восхищались, удивлялись тому, как можно без глаголов так изобразить красоту мира. Л. Н. Толстой восторженно отмечал: «В нём нет ни одного глагола. Каждое выражение - картина». Другие усматривали в этой безглагольности посягательства на законы поэтики. А. Фет часто использует этот приём. )
Запись под диктовку предложений из стихотворений А. Фета.
1. Тихая, звёздная ночь…
2. Тёмно-синее небо и в мелких и в крупных звёздах.
3. Сновиденье. Пробужденье. Тает мгла.
- назовите грамматические основы предложений.
Ü
ð
Даётся понятие назывных предложений. Обращается внимание на то, что выразительная ёмкость этих предложений делает их незаменимым средством, когда надо лаконично, немногословно обрисовать картину, создать впечатление стремительного действия.
Назывные предложения могут быть распространёнными и нераспространёнными. Ср. : Вечер. - Тихий зимний вечер. Второе предложение распространено согласованными определениями.
Распространить назывные предложения могут только второстепенные члены предложения, о