Научно-техническая революция

равлений развития.
6) Управление: на пути к высокой информационной культуре.
7) Ученые, внесшие большой вклад в развитие информатики и вычислительной техники.
4 этап. Первичная проверка понимания.
5 этап. Подведение итогов учебного занятия, домашнее задание
6 этап. Рефлексия.

Ход учебного занятия:
1 этап. Организационный этап.
Проверка отсутствующих, оценка внешнего состояния группы, организация внимания, включение в деловой ритм учебного занятия, наличие технических средств, раздаточного материала.
2 этап. Актуализация прежних знаний. Определение темы, цели и задач учебного занятия.
Слайд 1.
Проблемная ситуация.
Новые знания мы не сможем открывать без повторения. Ответьте на вопрос: "Как Вы думаете, что представляет собой понятие "революция"?
Примерный ответ: понятие "революция" отражает масштаб процесса, кардинальные изменения в какой-либо области человеческой деятельности.
Давайте рассмотрим, чем научно-технический прогресс отличается от научно-технической революции и информационной революции.
Слайд 2.
Задание:
Проанализируйте формулировки, представленные в таблице. Сравните их и найдите, в чем главное различие этих трех явлений (таблица выводится на экран).

Научно-технический прогресс
Научно-техническая революция
Информационная
революция
Научно-технический прогресс - это постепенное, поступательное развитие производительных сил, которое является эволюционным развитием общества.
Научно-техническая революция представляет собой коренной качественный переворот в производительных силах человечества, основанный на превращении науки в непосредственную производительную силу общества.
Информационная революция оз