развитие познавательной активности обучающихся посредством обсуждения вопросов, связанных с влиянием НТР на все сферы общественной жизни; совершенствование навыков самостоятельной работы с книгой; активизация логического мышления; развитие умения самостоятельно составлять конспект по тексту учебника; развитие внимания обучающихся.
Оборудование: ПК, мультимедийный проектор; мультимедийная презентация
Методическая цель: продемонстрировать возможность использования на учебном занятии технологии проблемного обучения, технологии системно-деятельностного подхода, информационно-коммуникационных технологий, метода проектов, элементов педагогики сотрудничества преподавателей географии и информатики с обучающимися.
Дидактическая цель: создание условия для осознания и осмысления блока учебной информации по теме УД География "Научно-техническая революция", используя информационно-коммуникативные технологии, а также учебной информации УД Информатика из раздела II. Информация и информационные процессы, темы 2. 3. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.
Методическое оснащение учебного занятия:
Источники информации: схема "Характерные черты и составные части НТР", таблица "Техника и технология: два пути развития", кроссворд, презентация "НТР", презентация "Сказка о том, откуда возникла наука ИНФОРМАТИКА.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, интернет-сайты:
https://www. youtube. com/watch?voZD6Mz1UK38 завод "ПОЛИМЕХ" в Московской области
https://www. youtube. com/watch?vjbLJaXdZslA станкостроительный завод DMG MORI в Ульяновске
https://www. youtube. com/watch?voZD6Mz1UK38 завод "
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>