Автор: Воссина Инна Викторовна
Должность: учитель русского языка и литературы
Тема статьи : Научно-исследовательская деятельность учащихся на уроках литературы в процессе обучения и воспитания. (Из опыта работы)
Основное содержание деятельности :
-включение в научно-исследовательскую деятельность способных учащихся в соответствии с их научными интересами;
-обучение учащихся работе с научной литературой, формирование культуры научного исследования;
-организация индивидуальных консультаций в ходе научных исследований учащихся;
-рецензирование научных работ учащихся при подготовке их к участию в конкурсах и конференциях;
-подготовка, организация и проведение научно-практических конференций, турниров, олимпиад.
В качестве эпиграфа своего выступления я взяла слова известного педагога Вахтерова Василия Петровича « Образован не тот, кто много знает, а тот, кто хочет много знать и умеет добывать эти знания».
В последнее время существенно изменились общественные требования к образованию. Эти изменения принято связывать с так называемым информационным взрывом, основной признак которого – лёгкость получения, общедоступность информации. В новых условиях недостаточно уметь воспроизводить полученные знания, нужно уметь творчески применять их в практических целях, грамотно использовать разнородную информацию. Следовательно, важной образовательной задачей становится воспитание выпускников школ, готовых жить и работать в условиях информационного общества.
В федеральном компоненте государственного стандарта общего образования по русскому языку и литературе эти задачи конкретизируются: на старшей ступени школы сформировать навыки ведения исследовательской работы во всей её полноте. А на основе исследовательской деятельности реализуема конц
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>