ич. : решение задачи- Если мы начнем присчитывать по 1 к 100,то получится ряд чисел
100,101. 102. 103.
ž
摧䆑;
摧ḽT
摧ḽT
摧ḽT
摧䤘
摧ḽTᰀ-Каждое последующее число отличается от предыдущего на 1.
101больше 100 на 1.
Вывод: Чтобы назвать следующее число . надо к данному числу прибавить 1
И наоборот. . Чтобы назвать предыдущее число-надо от данного числа отнять 1.
Применим данный вывод при выполнении задания.
- Давайте выполним 1. Прочитайте задание.
Итак, как вы думаете, какие числа необходимо вставить?
1). 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203; По какой закономерности вы вставили именно такие числа? (присчитывали по одному к предыдущему).
2). 903, 902, 901, 900, 899, 898, 897, 896. Как здесь вы вставляли пропущенные числа? (Отсчитывали по одному от предыдущего).
- Молодцы.
Выполним 2 стр. 46 у доски.
- Итак, давайте проверим, что у вас получилось? 1 вариант:
319 1 320
940 – 1 939
509 1 510
800 – 1 799
2 вариант:
760 – 1 759
439 1 440
690 – 1 689
299 1 300
- Кто не допустил ошибок? Молодцы.
Арифметический диктант.
Запишите числа. которые:
-на 1 меньше числа 540
-при счете называют перед числом 580
-в котором 4 сотни и 8 десятков
-при счете называют после числа 440
-на 1 больше числа 234.
- Ребята, посмотрите 4. Прочитайте задачу. О чём в ней говориться? (о шапках). Что нам известно? (купили 3 шапки и столько же шарфов). Все ли данные у нас есть? (нет). Что нужно сделать? (подобрать числа). Какие числа можно подобрать? (20 р. –шапки, 15 р. – шарфы). Что нужно найти? (сколько стоила покупка).
- Составим краткую запись (1 ученик у доски).
3 шап. - По 20 руб.
3 шарф. – по 15 руб.
-
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>