Выполняют упражнение 22, на с. 93
Один из учащихся выходит к доске, комментируя предложение, а остальные работают в тетрадях.
6. Самостоя-тельная работа с самопровер-кой по эталону. Самоана-
лиз и самоконт-роль (4-5 мин).
Каждый для себя должен сделать вывод о том, что он уже умеет.
И.
При проведении самостоятельной работы в классе каждый ребёнок проговаривает новые правила про себя. Каждый должен себя проверить - всё ли он понял, запомнил ли новые правила.
Здесь необходимо создать для каждого ребёнка ситуацию успеха.
В завершении организуется исполнительская рефлексия хода реализации построенного проекта учебных действий и контрольных процедур. Эмоциональная направленность этапа состоит в организации для каждого ученика ситуации успеха, мотивирующей его к включению в дальнейшую познавательную деятельность.
Lets do the next task - выполним следующее задание
(задание по карточке) самостоятельно
Lets check up!
Давайте проверим
1. самостоятельно выполняют задания нового типа; 2. осуществляют их самопроверку, пошагово сравнивая с эталоном; 3) выявляют и корректируют возможные ошибки; 4) определяют способы действий, которые вызывают у них затруднения и им предстоят их доработать.
7. Рефлексия деятельности (итог урока) 2-3.
Осознание учащимися своей УД, самооценка результатов деятельности своей и всего класса.
На данном этапе фиксируются новое содержание, изученное на уроке, и организуют рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности. в завершении соотносят цель учебной деятельности и её результаты, фиксируют степень их соответствия и намечают дальнейшие цели деятельности.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>