т, не справляясь с возложенными на него должностными обязанностями, уходит из школы. Что нужно сделать, чтобы молодые кадры оставались в школе и становились профессионалами своего дела?
На мой взгляд, рядом с молодым педагогом всегда должен находиться наставник, который поможет в приобретении практического опыта, подтолкнет к осознанию необходимости личностного роста. Целью школьного наставничества в образовательной организации является оказание помощи молодым учителям в их профессиональном становлении, планомерное раскрытие индивидуальных педагогических способностей начинающего педагога, создание условий для его личностного профессионального развития. Именно наставник должен привить молодым специалистам интерес к педагогической деятельности, сформировать желание творчески работать.
Червонец Ольга Леонидовна работает в МБОУ "Зоркальцевская средняя общеобразовательная школа" Томского района, которая является экспериментальной площадкой ФГБОУ ВО "Томский государственный педагогический университет". Цель опытно-экспериментальной деятельности данной организации-разработка и апробация метапредметных УУД средствами учебных задач.
Червонец Ольга Леонидовна осуществляет наставническую деятельность над молодым педагогом Смирновой Юлией Валерьевной в течении четырех лет.
Под руководством опытного педагога наставника Юлия Валерьевна разработала рабочие программы по физике и математике, особенности которых обусловлены декомпозицией формируемых УУД, использованием ведущих активных методов и приемов обучения, пакетом учебных задач.
Молодой педагог, реализуя данные программы, под руководством наставника разработала пакет технологических карт современных уроков по предметам, часть из которых стали предметом обсуждения сетевого региональн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>