в наставничестве.
Направления моей деятельности в области наставничества:
- сопровождение одаренных детей в рамках межмуниципального центра (ММЦ) по развитию предпринимательских компетенций и надпредметной одаренности «Бизнес-старт» (предпринимательские, исследовательские, творческие работы и проекты): координатор ММЦ;
- сопровождение в области экологического образования и просвещения: координатор Центра экологического образования «Росток»;
- сопровождение в области финансовой грамотности и бизнес-проектирования: координатор проекта «Формирование предпринимательских компетенций детей и молодежи Томской области» в «Кожевниковской СОШ 1»;
- сопровождение в сфере медиаобразования: куратор школьного медиацентра «На трех этажах», руководитель кружка «Юный журналист».
В опыте я не ставила задачу описать буквально всё, цель – описать практику сопровождения за последние 3 года.
Глава 1. Александра и Анастасия: путь к успеху.
Эти яркие, инициативные девчонки, закончившие Кожевниковскую школу 1 в 2016 году с золотыми медалями, сейчас учатся в лучших вузах Томска, но наша связь не потеряна: по-прежнему активные Саша и Настя теперь и сами являются наставниками для школьников и студентов – первокурсников, мотивируя своих подопечных на успех, благо, опыта в этом им не занимать.
А что же в школе? Я не учила ни Сашу, ни Настю, не была их классным руководителем; наставничество осуществлялось в рамках кружка «Юный журналист», школьного пресс-центра «На трех этажах», в работе органов ученического самоуправления, в рамках предпринимательских школ…
В течение трех лет мы шли рука об руку, открывая неведомые грани в разных областях: исследовательской, творческой, социальной, медиасфере… Наш тандем был настолько удачен, жизне-и работоспособен, что
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>