5) популяционного и др.
С каким из методов вы уже познакомились ранее при выполнении проектов на тему: "Изучение признака наследования в моей семье"? (С генеалогическим)
Ваши проекты практически готовы, необходимо только подготовиться к защите.
На следующем уроке мы проведем защиту ваших краткосрочных проектов.
- А пока, чтобы познакомиться с остальными методами изучения наследственности человека, предлагаю объединиться в группу, вместе поработать, выполнить задание (приложение 6) и представить полученную информацию в виде схемы.
Задание. Используя доступные вам источники информации, найдите сведения об основных методах изучения наследственности человека. Представьте полученную информацию в виде схемы или кластера.
(По окончании работы учащиеся представляют свой вариант схемы или кластера; сверяют его с эталоном).
Давайте подведем итог, все ли цели урока мы выполнили? (Ответы учащихся)
В достижениях генетики человека нуждается, прежде всего, медицина. И современные медицинские генетики дают в руки не только медицине, но и всему обществу оружие для избавления от накопленной в предыдущих поколениях наследственной патологии и предотвращения наследственной угрозы от факторов окружающей среды.
Ведут диалог с учителем
Совместно с учителем формулируют тему урока; записывают тему урока в тетрадь; определяют задачи урока
Внимательно слушают рассказ учителя
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>