r/>
Работают в парах, анализируют информацию, дополняют схему
Сообщают о результатах работы, записывают схему в тетради
Работают в парах, анализируют информацию, определяют механизмы наследования генных заболеваний
Сообщают о результатах работы, записывают схемы скрещивания на доске и в тетради
Делают выводы
Работают в группе, работают с текстом заполняют таблицу
Ведут диалог с учителем
Работают у доски с магнитными карточками, выстраивают схему
Записывают схему в тетради
Принимают участие в беседе
Смотрят видеофрагмент, проводят анализ полученной в ходе просмотра информации
Ведут диалог с учителем
СЛАЙД 19
СЛАЙД 20
СЛАЙД 21
3. Первичное осмысление изученного материала
Задание 1. Проанализируйте родословную по дальтонизму, опишите характер наследования признака и запишите генотипы членов семьи.
(После анализа родословной, рядом со значками запишите генотипы членов семьи. )
Задание 2. У человека псевдогипертрофическая мускульная дистрофия заканчивается смертью в 10 - 20 лет. В некоторых семьях эта болезнь зависит от рецессивного сцепленного с
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>