br/>Ищут кошку в спальне.
Дети показывают кошечку, гладят её, выделяют отдельные части: ушки, хвостик, глазки и т. д. ; звукоподражают "мяу-мяу".
Дети относят корзину с кошкой кукле Маше.
Собачку Жучку.
Дети топают ногами.
Дети хлопают в ладоши.
Кулачком стучат по ладошке.
Дети кружатся.
Собака.
Дети перелезают через кубики.
Дети показывают ручками лапки, затем показываю на носик, помахивают воображаемым хвостом.
Дети: "гав-гав-гав"
Кусающие движения зубами.
Дети показывают язычок.
Дети показывают собаку, гладят её, выделяют отдельные части: ушки, хвостик, глазки и т. д. ; звукоподражают "гав-гав-гав".
Дети относят собаку кукле Маше.
Дети играют в подвижную игру "Лохматый пёс"
Оценка и рефлексия
Воспитатель: "Ребята, а кому мы сегодня помогали?"
"Кого мы сегодня искали?"
"Как кошечка говорит?"
"Что у кошечки есть?"
"Как собачка говорит?"
"Что у собачки есть?"
Кукла Маша: "Ребята, мы так рады, что пришли к вам в гости! Спасибо, что помогли найти моих друзей! Но, к сожалению, нам пора уходить домой, и чтобы вы нас не забывали - мы приготовили подарочки.
Вручаются подарочки.
Воспитатель: "Спасибо, кукла Маша! До свидания!"
Ответы детей.
Дети прощаются, махая руками.
Страницы: << < 2 | 3 | 4