ь;
- 3 минуты - на устный счёт:
2) 44-341(мин) - осталось;
- 6 минут на определение цели и задач урока:
3) 41-635(мин) - осталось;
Оставшееся время мы должны распределить на решение:
поставленных задач - каждая команда будет готовить проект своей задачи - расчёта по 6 минут:
4)35-61 29(мин)- осталось;
время на презентацию проекта-3 команды по 8минут:
5)8324(мин)- на защиту проектов;
Рассчитать оставшееся время на оценку собственной деятельности:
6) 29-24 5 минут на оценку собственной деятельности.
- Задача решена, поехали!
V. Физкультминутка
1,2,3,4,5 - все умеем мы считать
Раз- подняться, подтянуться,
Два- согнутся, разогнуться,
Три - в ладоши 3 хлопка,
Головою 3 кивка.
На четыре- руки шире
Пять- руками помахать
Шесть на место тихо сесть.
VI. Продолжение работы по теме
1. Самостоятельная работа над проектом
(работа в группах - 3 команды)
- Сейчас вы будете работать в группах. Каждая группа получает задание и работает над проектом. Результаты своих расчетов закрепляйте на доске.
- Рецепт пирога
Для приготовления пирога надо взять 3 части молока,2 части сахара и 1 часть масла.
Цель: Рассчитать сколько грамм сахара взяли, если вес пирога 120 грамм. Составить 2 синквейна к задаче.
1)321516 частей всего;
2) 120:620 (г) - содержит одна часть любого продукта;
Так как взяли две части сахара, значит надо:
3) 20::240(г) - сахара.
Ответ:40 грамм сахара
- Задача от Григория Остера: "Задача про кактус"
Федя с одноклассниками и учительницей пошел на экскурсию в ботанический сад и там присел отдохнуть на кактус.
27 колючек он сумел вытащить из себя сам.
56 колючек доста
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>