ьное, то на имя-отчество. Думаю, вам интересно будет узнать значение своего имени и его происхождение?! (каждый ребенок получает шаблон "солнышка", на котором написано его имя, а с обратной стороны - значение имени и его происхождение) см. приложение1.
Педагог: Прочитайте, пожалуйста, по очереди вслух значение ваших имен.
Теперь прочитайте про себя, о происхождении вашего имени. А теперь возьмите цветные карандаши и раскрасьте свое имя так, чтобы оно засверкало в лучах солнышка.
Педагог: Имена бывают полные и краткие. Давайте поиграем. Я буду называть краткое имя, а вы - полное. Работа с интерактивной доской
Леша (Алексей), Леня (Леонид)
Женя (Евгений), Вова (Владимир)
Саша (Александр), Тема (Артем)
Стас (Станислав), Паша (Павел)
Рома (Роман), Витя (Виктор)
Андрей (Андрей), Коля (Николай)
Дима (Дмитрий). . .
Валя (Валентина), Света (Светлана)
Катя (Екатерина), Лена (Елена)
Настя (Анастасия), Надя (Надежда)
Вера (Вера), Вика (Виктория)
Саша (Александра), Оля (Ольга)
Лара (Лариса), Таня (Татьяна), Люда (Людмила).
Педагог: А теперь послушайте стихотворение И. Бардина и скажите, как зовут мальчика, о котором идет речь? Работа с интерактивной доской
. . . Лежит возле клумбы
Забытая лейка.
- Кто здесь тебя бросил?
- Мальчишка Андрейка.
Грустят у песочницы
Мяч и Петрушка.
-Кто здесь вас оставил?
- Мальчишка Андрюшка.
Про нас он забыл
И с друзьями играет.
А мама игрушки
За ним собирает.
Педагог: Правильно, дети. Андрейка и Андрюша - это уменьшительное от полного имени Андрей. Наверное, у каждого из вас тоже есть любимое уменьшительное, ласковое, домашнее имя. Продолжите, пожалуйста, фразу: "Я люблю, когда меня называют. . . " Раб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>