й в интеграции:
Познавательное развитие: воспитывать у детей стремление к познанию окружающего мира.
Речевое развитие: развивать речь детей через обогащение и активизацию словаря словами: Солнечная система, галактика, Вселенная, планета, спутник, комета, метеорит.
Социально-коммуникативное развитие: развивать умение пользоваться защитной одеждой.
Предпосылки учебной деятельности:
умение слушать и слышать воспитателя; работать по его указаниям;
способность отделять свои действия от действий других детей;
развивать контроль за своими действиями и словами;
Оборудование для педагога: аудиозапись инструментальной музыки "Космические звуки";
таблица исследования, таблица выводов;
презентации на тему "Космические пейзажи"; "Цветовая палитра"
оборудование для проведения опыта (аквариум или прозрачная миска наполненная водой, пайетки, палочка для взбалтывания воды);
изобразительные материалы: гуашевые краски, лист синего цвета формата А4, зубные щетки, стеки, кисточки, салфетки.
Оборудование для детей: карточки с изображением разных цветов, гуашь, листы разного цвета формата А4, зубные щетки, стеки, кисточки, салфетки.
Предварительная работа:
1. Просмотр мультфильмов, чтение художественной и познавательной литературы.
2. Рассматривание иллюстраций и фоторепродукций о космосе и космических аппаратах.
3. Беседы о строении Вселенной и об истории космонавтики.
Содержание
Образовательная область (Вид деятельности)
Формы работы
Наличие средства у детей
Образовательные задачи
Целевые ориентиры
Знакомство, организационный момент.
- Здравствуйте, ребята! Я приехала к вам в гости и хочу с вами познакомиться и подружится. Зовут меня Ал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>