а с дополнительным материалом.
- Каких героев знаете вы?
- В чем проявлялась их любовь к Родине?
- Что вам известно о детях героях?
Задание 3-й группе: " Картинная галерея" с. 97
- К чему призывает этот плакат?
- Почему такой призыв звучит от имени Родины?
- Достаточно ли родиться в той или иной стране, чтобы считаться ее патриотом?
Россия
Москва
Амурская область
Благовещенск
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
VI Первичное осмысление и закрепление изученного
Цель:
усвоение учащимися нового материала
Прочтение и комментирование пословиц.
- Где жить, тем и слыть;
- В каком народе живешь, того и обычая держись;
- За морем теплее, а у нас светлее;
- Своя печаль чужой радости дороже;
- Глупа та птица, которой гнездо свое не мило;
- На родной стороне и камешек знаком;
- Своя земля и в гордости мила;
- Без корня и полынь не растет;
- Всяк кулик свое болото хвалит;
- На чужой стороне и весна не красна.
Выполняют задания
Слайд 13
С достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; адекватно используют речевые средства для аргументации своей позиции;
умеют представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме; самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблем творческого и поискового характера; устанавливают причинно-следственные связи
VII. Итоги урока. Рефлексия
Цель: самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности, осознание метода построения и границ применения нового способа действия.
- Какова была цель урока?
- Достигли
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>